Школа искусств "ВЕСНА"

Научно-практическая конференция «Дополнительное образование детей как социокультурный феномен»

4 июня 2019 года состоялась научно-практическая конференция «Дополнительное образование детей как социокультурный феномен».
Конференция организована и проведена ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ» (РМЦ ДОД) совместно с Международным институтом мониторинга инноваций и трансфера технологий в образовании.   

В работе конференции приняли участие более 40 человек – представители науки НИПКиПРО, Сибирского института управления РАНГХ и ГС, НТИ (филиала) РГУ им А.Н. Косыгина, НГПУ, директора, заместители и методисты учреждений дополнительного образования, педагоги дополнительного и общего образования Новосибирской области.

На конференции состоялась презентация сборника научно-методических статей с международным участием «Дополнительное образование детей: педагогический поиск – 2019» и встреча с авторами публикаций, представившими в формате открытого диалога опыт работы.

Директор Международного института мониторинга инноваций и трансфера технологий в образовании Борис Черник отметил, что около 80 авторов прислали свои работы в сборник.

«География авторов сборника разнообразная – это Орёл, Кострома, Томск, Северск, Новокузнецк, город Новосибирск и Новосибирская область, а также в сборнике есть несколько работ из Казахстана. Дебют – вполне удался», – отметил Борис Черник.

Участники конференции обменялись мнениями о теориях и практиках системы дополнительного образования, о подходах к осуществлению современного дополнительного образования подрастающего поколения.

На конференции выступили: Ирина Валерьевна Шпилева, методист ДШИ «Весна»  с темой «Музыкальное образование, как фактор духовного и эстетического воспитания детей» и педагог дополнительного образования Татьяна Павловна Стромбская  с темой  «Современные проблемы хорового исполнительства».

Трансляция педагогического опыта играет важную роль. Это не только представление результатов педагогической деятельности профессиональному сообществу, но и оттачивание собственных внутренних механизмов педагогической работы.

[17.06.2019]