Содержательно-смысловое и воспитательное воздействие художественно-образовательной среды обеспечивается, с одной стороны, посредством развития обучающихся с учетом их индивидуальных способностей (природных задатков, направленности личности), а с другой, подготовкой их как социально-адаптированных, конкурентоспособных и творчески активных личностей.

Так, выпускники студии «Палитра» становятся студентами различных средних и высших учебных заведений города. В этом перечне необходимо отметить, прежде всего, Новосибирское Художественное Училище,  Государственную Архитектурно-Художественную Академию, Институт  Искусств Новосибирского  Педагогического Университета.

По результатам своей деятельности студия "Палитра" неоднократно становилась лауреатом и дипломантом выставок и конкурсов различного уровня. Среди достижений студии имеются большое количество наград: Малая золотая медаль имени М.Н. Мельникова, дипломы лауреатов и дипломантов международных, региональных, областных, городских и районных, конкурсов и выставок, в том числе и по линии выставок Союза Художников России.

Сегодня студия «Палитра» осуществляет свою образовательную деятельность по авторской программе семилетнего цикла обучения, максимально отвечающей условиям дополнительного образования. Данная программа была представлена в 2007 г. на  городском конкурсе «Образование – взгляд в будущее» и была отмечена диплом лауреата в номинации «Обновление содержания образования».

В студии занимаются около 40 детей. Занятия проходят на базе  Муниципального бюджетного  образовательного  учреждения  Гимназии № 13. Дети охотно идут заниматься в студию, им нравится создавать творческие работы, ощущать себя причастными к таинству создания произведений искусства. В процессе обучения формируются знания, определенные навыки овладения ремеслом, способности, позволяющие ребенку реализовать любой замысел. Использование различных технологий делает работу более интересной, мотивирует детей находить новые творческие решения.

В процессе обучения предусмотрено проведение некоторых заданий на конкурсной основе, в результате которых детьми приобретается опыт как побед, так и поражений, которые, в свою очередь, формируют собственные представления детей о своих возможностях. В процессе обучения также предполагается проведение четвертных просмотров работ обучающихся, которые на протяжении шести лет показали достаточно высокие  результаты обучения. Это доказывает и степень подготовленности детей к следующей ступени обучения в художественном направлении, и неоднократные победы работ учащихся на районных, городских, областных, республиканских, международных конкурсах.

Работы отдельных авторов были представлены на персональных выставках в  выставочных залах библиотеки им. А.М. Горького, Гимназии № 13, на Международной Сибирской ярмарке.   Персональные выставки были подготовлены нашими талантливыми  учащимися Судоргиной  Анастасией, Решетниковой Юлией, Фоменко Валерией.

---